越来越强调“减负”，但怎么感觉负担越来越重！

教育部提倡校内减负本是好意，但确实给校外带来了很多“负担”，而且家长们貌似负担也越来越重了。

全国10万所义务教育学校开展了课后服务，6400万学生，465万老师参与。课后服务应该更多培养孩子的兴趣爱好，多开展兴趣活动，不应该让孩子每天“沉浸”在作业当中！

7月13日，教育部召开新闻通气会，介绍义务教育课后服务和暑期托管服务工作有关情况。会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，截至5月底，全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务，6496.3万名学生、465.6万名教师参与了课后服务。

吕玉刚表示，长时间以来，义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，减轻了学生在校学习负担，但也由此带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，不少家长依旧把孩子送到校外培训机构，增加了校外负担，造成了“校内减负、校外增负”现象。

为此，对于课后教学工作的安排，吕玉刚表示，学校要结合办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性和创造性，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强吸引力和有效性。

他强调，一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。

通气会上给出的数据显示，目前课后服务城区学校覆盖率为75.8%，学生参与率为55.4%，教师参与率为62%，部分大城市课后服务学校覆盖率超过90%，课后服务工作已取得重要进展。

此外，吕玉刚还指出，各地要加强对课后服务工作的动态监测和督导检查。据悉，目前教育部已经建立了课后服务直报系统，将定期通报各地工作进展，加强工作调度。各地督导部门要把课后服务工作开展情况作为重要的督导检查内容，推动课后服务工作落到实处。

值得一提的是，对于课后服务，吕玉刚还在会上强调：“要求确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖。”他指出，所谓全面覆盖，即各地各校要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。

教育部：课后服务推行“5+2”模式

学校如何做好课后服务？吕玉刚用16个字概括回答：“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”。

关于“全面覆盖”，吕玉刚称，各地各校要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖。

保证时间方面，吕玉刚介绍，要推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子有困难的学生，应提供延时托管服务。

在服务质量上，吕玉刚要求，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。他强调：“但不得利用课后服务时间讲新课。”

吕玉刚介绍，还要完善课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。课后服务一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。

教育部：今年秋季开学后，义务教育阶段的课后服务将全面落实，实现全覆盖！推行“5+2”模式，即一周5天，每天至少2个小时，具体时间结合当地实际调整！课后服务以作业为主，教师答疑，不讲新课。根据学生的不同情况，进行分层，对学习困难的学生进行针对性辅导，对学有余力的学生进行知识扩充。同时，开展一些文艺、体育、阅读等活动，不要一味地学习。

暑假的托管服务遵循自愿原则，老师自愿，学生家长自愿。既要保证教师权益，也要保证相应托管工作的顺利进行。暑假托管以看护为主，学习与实践活动相结合，不补课、不讲新课！