信鸽属于鸽子的一种，信鸽也称为赛鸽，经过驯养，它既能为我们人类传递信息，又能参加竞翔，丰富人类的生活，陶冶人们的情操。世界各地饲养广泛，它小巧玲珑，不仅善于飞行而且反应机敏。信鸽是人们在漫长的岁月中，利用原始野鸽独有特性，进行人工饲养、驯化、杂交，使之演化成为家养的用于通信和比赛的鸽子。信鸽是竞翔鸽、赛鸽、通信鸽的通称。世界上人工饲养信鸽的历史记载，可追溯至5000多年前，明末清初张万钏所著《鸽经》中介绍，我国驯养信鸽约在2500年前就已兴起。可见我国的信鸽养殖也是历史悠久，源远流长。下面就为大家说说信鸽的饲养与训练。

信鸽饲养方法

信鸽主要以谷类为食，都是五谷杂粮 (玉米、高粱、小麦、豌豆、荞麦、小米子、麻籽、花生)都可以吃 以上的东西都不用细加工，直接从那些植物上取那来就能喂鸽子。

饲养信鸽要按时并且定量的来喂，不能什么时候想起来就什么时候喂。给他们固定食槽的位置，让信鸽养成按时归巢和按点吃饭的习惯。在这里介绍一个小方法，就是为了使信鸽放飞后能归巢，可以采取空腹放飞，归巢后多喂食物的方法，来引诱信鸽归巢。因为这样可以避免信鸽吃饱之后飞出去，因为不饿所以不归巢，延误归巢的时间。用这个方法让鸽子形成条件反射之后，以后每次放飞或是参赛回来，它都能快速的归巢。

信鸽的训练方法

信鸽的训练应从启蒙训练开始。对已经熟悉鸽舍内外环境，出入鸽舍自如幼鸽，在它们能随鸽群正常家飞后，应带它们独自到离鸽舍2至5公里，进行启蒙放飞训练。

进入三个月左右的幼鸽，可利用双休日等闲暇，让它们做循序渐进的加码训练。从10公里起步，逐步向100公里左右的训练目标延伸。继续坚持放单飞的形式。

当训练距离已达到100公里左右时，应在考虑选择放飞地点的同时，注重地形地貌的标志性特征，要坚持进行定点或不定点的反复放飞演练，此时也应做对始放时间和回归时间的准确记录。

信鸽饲养需注意

从育种的角度来看，很大程度取决于幼鸽的选择。对于所出的幼鸽，应加以选择。如不管优劣一概留养，既浪费了精力、物力，也会导致整棚翔绩下降。反之，精心选择优质幼鸽，于育种竞翔都十分有利。所以，鸽主必须重视幼鸽的选择。

如何挑选信鸽

1.看翅膀。翅膀是信鸽飞行的主要动力源泉。飞行速度快的鸽子，翅膀中前三条主羽的毛杆大多是向里弯，如三根手指分开的形状，这样的主羽大多都非常有力。中间的羽毛搭列整齐，到了复羽处稍短半寸，打开翅膀复羽能盖住背。

2.看眼睛。名家的种鸽眼，看上去都是又干、又老的眼睛赛鸽眼；赛鸽眼的面砂，不要太厚，底砂要薄而且亮，眼志要前宽后窄，瞳孔要随光的强弱放缩自如。

3.看龙骨。优秀信鸽的龙骨，前部顶端稍稍向上收起，中部至后部呈平滑过渡趋势，并不是过快的向上收起。

信鸽饲养的注意要求

1、鸽舍的要求。

鸽舍的环境必须安静。您看这样的环境才适合信鸽的繁育生息，环境过于噪杂的话，受扰后的信鸽就不愿回巢了，他宁愿栖息在屋檐下。鸽舍应通风向阳、冬暖夏凉。

2、提供足够、合理的营养。食物是信鸽生存的主要物质基础，要保持信鸽健壮的体质和良好的竞翔性能，就要根据信鸽不同生长阶段对各种营养的需求，饲喂能量、蛋白质等养分齐全的饲料。

3、定时、定点、定量饲喂，强化信鸽迅速归巢性能。饲养者每天定时、定量（可分早、中、晚三次，也可分两次）饲喂信鸽，并固定食槽位置，使信鸽养成按时归巢、定点采食的习惯。

4、训练要持之以恒，严禁不规则的放飞调教。信鸽放飞训练时，每天早晚两次，必须坚持1～2小时，风雨不改，以增强耐力；冬夏两季不可缩短运动时间，以训练信鸽的抗寒和防雨能力，适应各种恶劣气候的飞行，培育出“全天候”优良信鸽，使信鸽能从数百公里甚至数千公里以外飞回。

5、人鸽“亲和‘’，培养信鸽的服从性。训练者必须先与信鸽进行“亲和”，人鸽方能在训练时呼之即来，挥之即去。“亲和”从幼鸽开始，训练者要亲自教会鸽子饮水和采食，并使鸽子对训练的信号形成条件反射；在喂食时，对信鸽要给予亲切的呼唤和抚摸，让鸽主动近人。

6、及时配对，防止飞失。信鸽性成熟后，性情活跃，雌雄互相追逐，这时要及时给予选择配偶（对中途丧失配偶的信鸽也应予以重配）。否则，在发情期没有配偶的信鸽，容易发生飞失。一般配对2～3天即可成功。

7、用清水让信鸽洗浴。信鸽每天都要放飞，洗浴既能保持羽毛的清洁，又能防止体外寄生虫的寄生。洗浴时间应选在晴天中午进行，夏季每周5～7次，冬季1～2次。洗浴水中可加入少量碘酒或0·1％高锰酸钾。

8、经常检查鸽群的健康。早晨放鸽时观察鸽子出笼速度、数目和飞翔情况；检查鸽舍内羽毛、粪便有无异常；检查鸽舍内羽毛、粪便有无异常；晚上信鸽入舍时要清点数目，观察食欲与行为，及时发现有病态征兆的信鸽，采取相应措施。另外，信鸽还应根据情况接种相应疫苗。

信鸽是一种空中飞行的动物，形体一定要符合空中飞行的要求，还有信鸽的饲养与训练管理，信鸽的正常繁殖、健康生长的保障，都是训练出优秀信鸽的基础工作。