教师证考哪些内容，一般考试内容包括法律法规、教育理论、教学方法、教育调查与评价等。

教师证考试的考核内容包括教育教学知识领域，包括：

1. 教育学与教学原理：

教育、学习和教学的概念与原理，社会心理学、基础心理学与教育心理学等。

2. 教学方法：

教育教学的研究与实践，学习与教学的关系，教学设计与实施，组织教学活动和指导学习，评价与成果报告等。

3. 教育专业学科：

了解语言、文学、历史、地理、哲学、逻辑学、马克思主义哲学、社会学、文化学、公民教育、生态教育、物理教育、数学教育、信息技术教育、音乐、美术、体育专业的学术理论，掌握特定学科教育的知识和技能，熟悉其教育教学活动实施及材料准备。

4. 教师专业素养：

明确教师职业观念及应有的职业操守，懂得把握时代传承，理解性格建设，认识家庭教育，掌握教育法律法规。

考试时还要考查相关的英语等外语知识，以便更好地训练未来的教师。

体育教师资格证考试内容

体育教师资格证考试内容的核心内容主要分为体育理论、体育设计及教学方法和技能等三个方面。

体育理论：

考试内容主要包括体育学、社会学、心理学、教育学、运动训练学、社会体育等理论知识，培养考生正确理解体育学在不同层级及不同人群中的作用，以及相关政策对体育教育的规定、影响及作用等方面的基本知识。

体育设计及教学方法：

考试内容包括体育活动设计、选择体育活动内容、体育活动组织实施及指导的基本方法和技能，以及如何在体育活动中实施评价及其影响等。

技能：

考试内容包括各种体育技能、体育竞技技能，要求考生掌握游泳、田径、武术、篮球、排球、乒乓球等的基本技能，掌握如何实施体育活动及技能的运用方法。

体育考编需要考哪些科目

体育考编考试包括体育学、体育运动学、体侧心理学、体育康复学、体育统计学、运动训练学、体育营养学、体育比赛管理学、体育休闲学、体育实践等科目。

体育学指的是体育运动的科学性研究，它是学科体系的基础学科，是理论体系的灵魂。

体育运动学的主要研究内容是体育项目的准备、实施和组织，它的目的是提高体育活动的质量和成效。

体育心理学研究的主要内容是：

人们在体育活动中的心理行为、表象的特点和规律，对体育活动的组织、教学以及体育培训也有重要的理论指导意义。

体育康复学以康复、体操、健身等运动治疗技术为研究对象，研究临床患者体育活动技能的恢复，以改善及维持患者良好身体状况为目标。

体育统计学研究的主要内容包括：

分析及研究体育运动中各种数据的变化趋势，以及体育运动的整体发展趋势。

运动训练学的主要研究内容是：

训练方案的设计、训练的实施，以及训练效果的评价，是持续提高运动员中长期竞技能力的关键技术。

体育营养学的主要研究内容是：

确定和衡量运动员的营养状况，评估营养素的输入和摄入量，以期使运动员达到最佳的身体状态和体能。

体育比赛管理学的研究内容是：

体育赛事的筹备过程，以及比赛的实施方案等，它是体育赛事顺利、安全地进行和结束的关键技术。

体育休闲学的主要内容是：

研究社会体育活动的性质与规律，研究人们参加体育活动感受到的满足及其促进社会和谐的作用，以及研究体育活动的休闲价值、意义与功能。

最后，体育实践是综合运用上述各种理论的实践应用，是探索真实世界的科学研究方法，成为学习体育知识和体验体育实践的有效方法。