如何考院士，2003年11月8日是湖南长沙市明德中学成立100周年纪念日。关于如何考院士，怎样才能被称为院士，自学成才的院士，如何成为科学院院士，什么人才能成为院士等问题，新农科技小编将带您来分享一下。
如何考院士
第一步：先拿到大学生国家级竞赛三等奖以上，成绩专业前10%，并且取得保研资格，最好有一两篇论文(低水平也可以)。因为保研才能直博，最快拿到博士学位。
第二步：用你的竞赛、论文、成绩保送到985某顶尖实验室(起码A+学科)，找一个有能力又比较push的导师(最好是青千那种有水平的奋斗仔，再高了的杰青院士没空带你)，并且拿到直博名额。此时你本科毕业约21岁。
第三步：直博生五年顺利毕业，起码发表1篇大子刊级别的文章+2篇一区top+好几篇SCI的小文章。考虑到你在顶尖实验室的话，大概也就是实验室博士生的前10%吧。此时你26岁。基本上高效率的996才有可能有这种产出。
第四步：博士毕业后自己申请/导师推荐至国外顶级实验室做博后(贝尔实验室这种级别)，争取发表一篇nature/science。美国一期博后3年，考虑到发nature三年肯定不够，姑且算你六年就高效率发了nature+2～3篇一区top。此时32岁
第五步：32岁申请青千回国，发了nature青千肯定没问题了，找个专业top985聘为教授，青千启动经费300万，申请点面上和学校的项目，再拿100万不是问题。花三年时间建设实验室，招学生，稳定根基。
第六步：35岁有了自己的实验室，经费，稳定的买房。钱也花的差不多了，要继续申请项目，打怪升级。
第七步：作为带头人申请到国家重大研发项目等千万级项目，千万级项目一般起码3～5年才能结题。四年后38岁在学院成为学科带头人，申请到杰青。
第八步：43岁国家重大项目顺利结题，并拿到第二个千万级项目，成功评上长江学者。
第九步：在该领域继续打怪升级十余载，并解决了国家重大问题，比如嫦娥七号载荷首席科学家/航母动力首席工程师等，成功评为院士。
怎样才能被称为院士
在科学技术领域有系统的创造性的成就，热爱祖国，学风正派，具有中国国籍的研究员、教授或同等职称的学者、专家(含居住在香港、澳门特别行政区和台湾省以及侨居他国的中国籍学者、专家)，均可被推荐并当选为中国科学院院士。
1、院士直接推荐候选人。每次增选，每位院士推荐候选人限额不超过两名;获得3名或3名以上院士推荐为有效。对居住在香港、澳门特别行政区和台湾省以及侨居他国的中国籍学者、专家的推荐，仅适用此款。
2、国内各有关科学技术研究机构、高等院校和中国科协所属一级学会，按组织系统推荐候选人。此类候选人，必须经过其主管部门、中国科协或省、自治区、直辖市组织初选。
中科院院士每两年增选一次，每次增选，先要推荐院士候选人，然后进行学部评审和选举。 推荐候选人有院士推荐和归口初选部门推荐两个途径，不受理本人申请。每位院士最多推荐2名候选人。
2003年增选时，要求65岁以上的候选人需有6名或6名以上院士推荐，且至少有4名院士所在学部与被推荐人相同方为有效。
院士是怎样学习的
2003年11月8日是湖南长沙市明德中学成立100周年纪念日。
中科院院士肖纪美、艾国祥，中国工程院院士俞大光、刘经南，共同出席了主题为中国21世纪教育与人才培养的明德院士论坛。
要做通才，不能只想做专家。
肖纪美
肖纪美院士在明德中学求学四年半，明德中学丰富的藏书，让他在知识的海洋里尽情遨游;明德教师严格的教学，使他终身受益。
这一切都给他留下了深刻印象。
今天，肖院士虽已年过八旬，却仍出语惊人。
在明德院士论坛上，他提出了自己的观点：在现代社会，学生要学习做通才，而不要死钻牛角尖，一味想做专家。
社会需要他改行，而自己却不愿也不能改行的人，是最没有出息的。
肖院士此言确实值得我们深思。
在与学生交流时，肖院士谈到，外国学者对中国留学生的评价是很用功，很努力，知识丰富，但是没想法。
没想法，实际上就是提不出问题，没有自己的见解，没有创造。
科学就需要有想法，有创造。
学生能提出老师答不出的问题，最好!这说明，学生在积极思考问题，同时，对老师也是一种促进。
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肖纪美，1920年生，湖南凤凰人。
1939年明德初中46班和高中16班学生，材料科学家、金属专家、冶金教育家。
1980年被选为中国科学院院士。
所从事的环境断裂机理研究获1987年国家自然科学二等奖，1997年国家教委科技进步一等奖。
在科研和教学实践的基础上，撰写出版了16本学术专著。
其中，《材料的应用与发展》、《材料的方法论》等4本著作获部委以上图书奖。
现被聘为明德中学科技辅导员。
中学阶段要全面发展、打牢基础。
艾国祥
艾国祥院士非常诚恳地说：我在明德高中三年，每期每门功课都是得5分(满分)。
我没有偏科，全面均衡发展。
以我的经验，我认为，一个人的中学阶段正好处在18岁之前，主要目标就是要成长为一个完整的人。
因此一定要全面发展。
艾院士强调，只有地基打得牢，才能建成高楼大厦;一棵大树，只有根深，才能叶茂。
艾院士说，20世纪50年代，曾流行学好数理化，走遍天下都不怕，其实光学好数理化还是不够的，应该要德智体美劳全面发展。
艾院士认为，健康的体魄是非常重要的。
一个人对社会的贡献应该是持续发展的。
艾院士举例说：自己能取得如今的科学成就，主要是靠哲学的修养和思维训练。
……没有相当的哲学修为，就没有在更高层次上对自然科学的把握能力，在攀登科学高峰的进程中就不会有一种包容宇宙、势吞山河的大气。
艾院士反复强调，中学应是一个人全面发展的时候，也是要特别注重打好基础的时候。
学习要真正弄懂弄通，不能靠题海战术，要能举一反三，创造性地学习。
他非常反对一些人所津津乐道的、好像可以平白得来的奇思妙想。
凭空得来的‘奇思妙想’最后只能是胡思乱想。
科学上的‘奇思妙想’只有在巩固坚实的基础上进行创造、进行创新，才能得来。
否则，都是异想天开。
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